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	<title>台中焦點網 &#187; 學測早餐幾點吃？醫師：7點20分吃可防嗜睡</title>
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		<title>光復中學幼保學程 雙料優等獎</title>
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		<pubDate>Fri, 17 Nov 2023 19:26:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[喬治三分彈立功 火箭6連敗]]></category>
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		<category><![CDATA[學測早餐幾點吃？醫師：7點20分吃可防嗜睡]]></category>
		<category><![CDATA[打臉環保局？研究指餐廳用美耐皿餐具 不會滲毒]]></category>
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		<description><![CDATA[新竹市光復中學幼保學程262班，喬治三分彈立功 火箭6連敗，本月19日、20日參加全國創意戲劇比賽，注入人文 竹科開文創館 科技叢林不冷硬，獲雙料優等大獎，打臉環保局？研究指餐廳用美耐皿餐具 不會滲毒，其中曾因學習領悟力較慢而休學的學生戴安琪，學測早餐幾點吃？醫師：7點20分吃可防嗜睡，去年9月才轉進光復就讀，國台辦：陸展現關心誠意，以獨特的表演方式詮釋角色，在演出中大放異彩，同學們都為她高興。校方表示，幼保學程班組成「光影偶組」及「手套偶組」35人團隊參賽，除獲雙料優等，分別獲得「最佳戲偶設計獎」及「偶台設計獎」，演出戲劇為學程發展的特色課程，從兒童繪本引導出發，透過繪本改編到劇本創作、肢體律動一直發展到完整的戲劇展現。指導老師黃靜文說，學生在戲偶設計上以雙面頭套展現，除了注意自己肢體展現與聲音表現，更要留意臉部角度與光線來源，若角度不對，雙面頭套就會出現雙臉情形，考驗學生對於「光」和「影」相對關係的瞭解。團員戴安琪在光影偶戲劇擔綱「大人」角色，表現令人激賞，她2年級才轉入光復就讀，原本念某專科學校復健科，因學習領悟力較慢以致缺乏學習動力，在專二便辦理休學。去年9月轉到光復幼保學程2年級就讀時，學生的學習態度與之前在專校學習呈現極大差異，對於戲劇展現更有獨特的表演方式，也願意接受老師們對她的建議，在學習上完全沒有因為領悟力影響表現，其父戴耀賽也前往欣賞女兒的演出，為她的成長感到欣慰。，]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>新竹市光復中學幼保學程262班，<b><font size="5"><a href="http://shops.focusmark.com.tw" target="_blank">喬治三分彈立功 火箭6連敗</a></font></b>，本月19日、20日參加全國創意戲劇比賽，<b><font size="5"><a href="http://games.focusmark.com.tw" target="_blank">注入人文 竹科開文創館 科技叢林不冷硬</a></font></b>，獲雙料優等大獎，<b><font size="5"><a href="http://house.focusmark.com.tw" target="_blank">打臉環保局？研究指餐廳用美耐皿餐具 不會滲毒</a></font></b>，其中曾因學習領悟力較慢而休學的學生戴安琪，<b><font size="5"><a href="http://bids.focusmark.com.tw" target="_blank">學測早餐幾點吃？醫師：7點20分吃可防嗜睡</a></font></b>，去年9月才轉進光復就讀，<b><font size="5"><a href="http://shops.focusmark.com.tw" target="_blank">國台辦：陸展現關心誠意</a></font></b>，以獨特的表演方式詮釋角色，在演出中大放異彩，同學們都為她高興。校方表示，幼保學程班組成「光影偶組」及「手套偶組」35人團隊參賽，除獲雙料優等，分別獲得「最佳戲偶設計獎」及「偶台設計獎」，演出戲劇為學程發展的特色課程，從兒童繪本引導出發，透過繪本改編到劇本創作、肢體律動一直發展到完整的戲劇展現。指導老師黃靜文說，學生在戲偶設計上以雙面頭套展現，除了注意自己肢體展現與聲音表現，更要留意臉部角度與光線來源，若角度不對，雙面頭套就會出現雙臉情形，考驗學生對於「光」和「影」相對關係的瞭解。團員戴安琪在光影偶戲劇擔綱「大人」角色，表現令人激賞，她2年級才轉入光復就讀，原本念某專科學校復健科，因學習領悟力較慢以致缺乏學習動力，在專二便辦理休學。去年9月轉到光復幼保學程2年級就讀時，學生的學習態度與之前在專校學習呈現極大差異，對於戲劇展現更有獨特的表演方式，也願意接受老師們對她的建議，在學習上完全沒有因為領悟力影響表現，其父戴耀賽也前往欣賞女兒的演出，為她的成長感到欣慰。，</p>
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