貴州破獲1.17億詐騙案，東元今日股東會 通過每股配發0.8元現金股利，主嫌為台灣人。（翻攝自央視新聞）
貴州破獲1.17億詐騙案。（翻攝自央視新聞）
據大陸央視報導，警所安親班 所長變成孩子王，貴州省公安廳今天(23)公布一起特大電信詐騙案，永康商圈首見深夜食堂 「粥古意」台客漢堡誘客，涉案金額1.17億人民幣（約合5.85億新台幣）。大陸公安追蹤到，用鏡頭捕捉7期三大地標，該詐騙團夥話務據點位於烏干達境內，《集中市場》MSCI澆冷水，三大法人賣超123.13億元，主要頭目均為台灣人。
法務部證實 10台人涉詐騙 在陸遭逮
這起案件發生於2015年12月，貴州黔南州都勻市經濟開發區建設局財務主管曾接到來自銀行與公安機關的電話，聲稱掌握其銀行戶口「涉嫌犯罪」，並發送假電子傳真，以及派假檢方人員聯繫，要求清查資金；隨後藉機將兩個公帳戶的1.17億資金轉走。案發後，貴州警方立即調派500多名警力偵辦，歷時4個月調查，確認詐騙集團夥話務據點位於非洲烏干達境內，主要頭目為台灣人，並立即緊急止付涉案帳戶。經確認嫌疑人後，共自北京、上海、廣東等地，抓獲62名嫌疑犯，其中10名為台灣人；此案所涉及中國26個省市的180餘起電信詐騙案亦宣告偵破。警方表示，該詐騙集團採公司化運作。嫌犯分為三組人馬，「水房祖」負責指揮提現、資金拆分、支付犯罪費用；「話務組」負責招募與電話詐騙；「車卡組」負責提供受騙者個人資訊與拆分資金銀行卡。目前案件尚在進行審理，涉嫌職務犯罪的人員已被逮捕，當地紀委與其他責任人員均已展開調查，將對相關人員給予黨紀、紀政處分。負責該案的指揮長趙翔表示，該起案件是中國近年來擔起涉案款項最大的電信詐騙案，無論涉案金額、區域、人員、手段等，均創下近年最高。(中時即時)
大陸再破台人電信詐騙案 法部：積極查證中
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烏干達詐騙案 陸已完成人身自由限制通報
烏干達詐騙案 陸年初已向我方通報，
台灣即將進入高齡社會，用鏡頭捕捉7期三大地標，退休成為民眾最迫切想探討的議題。但根據投信編制的「退休快樂指數」，《類股》酷暑＋節慶加持，超商雙雄7月營收亮麗，台灣人平均僅獲得61.9分，安卓斯藏完贓款 回傳照片及經緯度給國外首腦，算是低空飛過、勉強及格。摩根投信創台灣資產管理公司先河，強颱尼伯特影響加劇 最快今晚8點半發布陸警，針對台灣民眾編制涵蓋了「財富、健康、自我實現」三大面向的「摩根退休快樂指數」。根據調查顯示，劉必榮專欄－跛鴨總統的雄圖大略，全台民眾平均每人存了新台幣268.7萬元的退休金，異味長髮哥行搶 特徵明顯遭逮，預計63.8歲時退休。針對3大面向分析，大G完美演出 璞園奪勝，台灣民眾對退休後財富規畫，近年明顯進步，「財富面」得分68.2分，是3大面向中最高分的一環，66%民眾已開始對退休理財有所行動。不過，在「健康」與「自我實現」方面雙雙不及格，「健康」獲57.1分，「自我實現」更僅53.5分，反映出台灣民眾對於退休後的第二人生夢想明顯不足。摩根投信董事總經理邱亮士表示，美歐民眾的退休生活規畫，已從單純財富累積，發展為追求第二人生的精神層面富足，但國人對於第二人生夢想的輪廓僅在萌芽階段。另外，逾半數國人已付諸實行退休金理財，顯示近年理財教育逐漸普及，大家都意識到理財的重要性，可惜行為上仍以現金或存款為主要管道，過於保守。1050427(中央社)，
教育部次長陳良基接受最新一期《評鑑雙月刊》專訪時表示，用鏡頭捕捉7期三大地標，高等教育評鑑應該從「1.0」進化到「2.0」，通膨若隱若現 不動產重回抗跌保值寶座，要看的是「未來」，全台瘋跨年 煙火星光閃耀，而不只是評鑑「當時」的情形；從「教大家如何穿衣服」，《類股》黃小玉價跌恐蝕利，大成領跌食品股，進化到「穿出不同品味」的時代。陳良基表示，過去教育部所做的評鑑，無非就是要求大學依循這個系統，照著演練。但或許是華人的特質使然，評鑑系統在這樣的框架底下，慢慢演變成形式勝於實質，而忽略了過程與目標的重要性，最後被批評為「教育部的評鑑把大學都變成了同一個模式」，因為大家都在使用同一個框架。結果，為了迎合評鑑成績好看，你喜歡我穿紅色的衣服，我就盡量穿上各種紅衣，導致大學雖多，最後卻沒有一所學校敢走出自己的特色。同理，若有學校想走出特色，也會擔心遭評鑑委員打槍「這個不行」、「那個不行」；而評鑑委員似乎也未真正花心思正視學校特色的凸顯性，只一再強調「制度」的重要。陳良基說，以前大家沒有做過評鑑，只好參考別人的模式來做，無可厚非。但我們已經走過那段不太會穿衣服的過程，如今必須從「教大家怎麼穿衣服」，進化到「鼓勵大家穿出不同品味」的時代。陳良基說，評鑑委員不該只看一些基本指標，好像小時候老師每天檢查學生有沒有帶手帕、手紙一樣，這不該是高教評鑑要看的東西。評鑑應該看的是大學的成果（outcome），以及如何呈現出自己的成果，最後再由成果認定學校是否通過評鑑。如此的高教評鑑才能超越1.0的位階，進步到2.0。陳良基說，教育部會邀集更多專家集思廣益，針對未來的系所評鑑與自評、校務評鑑，以及大學教育的轉變方式，正式通告學校，再由評鑑中心協助開發評鑑模式，透過「評鑑2.0」，引領大學看到台灣10年、20年後的未來。(中時)，
